поиск в интернете
расширенный поиск
Иу лæг – æфсад у, дыууæ – уæлахиз. Сделать стартовойНаписать письмо Добавить в избранное
 
Регистрация   Забыли пароль?
  Главная Библиотека Регистрация Добавить новость Новое на сайте Статистика Форум Контакты Реклама на сайте О сайте
 
  Строим РЮО 
Политика
Религия
Ир-асский язык
Образование
Искусство
Экономика
  Навигация
Авторские статьи
Общество
Литература
Осетинские сказки
Музыка
Фото
Видео
  Книги
История Осетии
История Алан
Аристократия Алан
История Южной Осетии
Исторический атлас
Осетинский аул
Традиции и обычаи
Три Слезы Бога
Религиозное мировоззрение
Фамилии и имена
Песни далеких лет
Нарты-Арии
Ир-Ас-Аланское Единобожие
Ингушско-Осетинские
Ирон æгъдæуттæ
  Интересные материалы
Древность
Скифы
Сарматы
Аланы
Новая История
Современность
Личности
Гербы и Флаги
  Духовный мир
Святые места
Древние учения
Нартский эпос
Культура
Религия
Теософия и теология
  Реклама
 
 
Беслан: факты и мифы
Автор: 00mN1ck / 17 сентября 2008 / Категория: Авторские статьи
РСО-Алания
Игорь ЦАГОЕВ

Беслан: факты и мифыТрагедия в Беслане породила немало вопросов, убедительные ответы на которые до сих пор так и не смогли дать ни официальное следствие, ни инициаторы самодеятельных расследований. Кто повинен в гибели детей в бесланской школе? Многочисленные мифы, рожденные неведением, вкупе с обостренным горем, чувством несправедливости происходящего окончательно разуверили пострадавших в возможности узнать правду. Попробуем разобраться в том, что же на самом деле происходило в те трагические дни...

Мы вместе с вами, уважаемые читатели, попытаемся проанализировать наиболее громкие мифы о Бесланской трагедии и сопоставить их с фактами. Ничему из написанного здесь не нужно верить на слово - проверяйте. Наверняка, многим из тех, кто попытается вместе с нами пройти этот непростой путь, придутся не по вкусу результаты анализа событий тех дней. Но, если вы действительно хотите знать правду, придется принимать ее такой, какой она является по сути - без вполне понятных в этой ситуации эмоций и фанатичной веры в собственную правоту. Мы предлагаем оставить эмоции в стороне и опираться только на факты. Итак...
МИФ ПЕРВЫЙ: «ОРУЖИЕ НАХОДИЛОСЬ В ШКОЛЕ ДО ЕЕ ЗАХВАТА»
Своим рождением этот, как, впрочем, и многие другие бесланские мифы, обязан журналистам. В 11.00 4-го сентября руководитель Оперативного штаба, начальник УФСБ РФ по РСО-Алания Валерий Андреев заявил о завершении операции по освобождению заложников и уничтожению террористов. Более подробно генерал остановился на причинах «осложнений» в ходе операции:
«Уже в ходе осмотра места происшествия обнаружено и обезврежено значительное количество взрывчатых веществ и мин, которые были предназначены для уничтожения заложников. Их количество, а также длительность боя, который вели сотрудники Центра специального назначения при поддержке всех правоохранительных структур, говорит о том, что имеет право на жизнь одна из основных версий: о том, что боевики готовились заранее и часть вооружения и взрывчатых веществ была завезена и скрыта на территории школы, где произошел теракт. Мы тщательно проверяем эту версию. Кроме нее проверяются и другие...»
Уже в 11:30 это заявление прошло в эфире программы «Вести». А потом пошло-поехало: многие СМИ, в том числе и центральные телеканалы, начали говорить об оружии в школе как о доказанном факте. Те же «Вести» спустя полчаса после трансляции заявления Андреева сообщили:
«По данным источника в силовых структурах Северной Осетии, террористы заблаговременно завезли большое количество взрывчатки, оружия и боеприпасов в школу №1 города Беслан».
«Взрывчатка, оружие и боеприпасы были завезены в школу летом, во время ремонта, под видом строительных материалов», - сообщил в субботу «Интерфаксу» источник в силовых структурах Северной Осетии, близкий к следствию.
По его данным, организаторы теракта спрятали взрывчатку, оружие и боеприпасы в подвал.
Ссылаясь на сведения, полученные в результате опросов людей, побывавших в заложниках, источник в силовых структурах сообщил, что схрон террористы вскрыли сразу после захвата здания школы...»
Подобные утверждения звучали и в эфирах Первого канала, и на НТВ.
Обратите внимание: Андреев говорит о «заранее завезенном» оружии как об ОДНОЙ ИЗ ВЕРСИЙ! «Достоверной» эту информацию сделали уже журналисты.
По городу поползли слухи: «Оружие было спрятано в школе во время летнего ремонта». 5 сентября, когда «силовики» сняли оцепление у школы, люди пошли в здание и... увидели взломанный пол библиотеки.
Беслан: факты и мифы
Этого было достаточно, чтобы в сознании людей ВЕРСИЯ превратилась в ФАКТ:
«Оружие было спрятано под полом в библиотеке на первом этаже»
Окончательно эта версия закрепилась позже, когда некоторые выжившие заложники рассказали, что боевики заставляли их переносить оружие из библиотеки. Например, 5 ноября 2004 года «Коммерсантъ» публикует материал «Беслан изгнал прокурора», в котором рассказывается о встрече заместителя Генпрокурора России по ЮФО Николая Шепеля с потерпевшими:
«К микрофону подошел бывший заложник Руслан Болоев, у которого погибла дочь-школьница.
- Не надо врать,- сказал он, поворачиваясь к следователю Люфи и прокурору Шепелю. - Не надо врать, что оружия в школе не было. Меня самого заставляли из библиотеки носить в спортзал пластит и оружие».
Нужно отметить: по словам Руслана Болоева, он только ПЕРЕНОСИЛ оружие из библиотеки, а не ДОСТАВАЛ его из-под вскрытых половиц. То есть оружия непосредственно «под полом» он не видел.
Впоследствии, уже в ходе судебного процесса над единственным выжившим в Беслане террористом Нурпашой Кулаевым, выяснилось, что до захвата школы оружия под полом действительно не было. На 13-м заседании суда (12 июля 2005 года) свидетель Аслан Кудзаев, которому в первый день теракта удалось сбежать из расстрельной комнаты, заявил:
«...Меня и еще двоих, один армянин был из пожарной службы, нас послали в библиотеку, в маленький кабинет. Я лично сам вскрывал полы, и я там ничего не видел. Я сначала даже не понимал, для чего. В маленькой комнате мы вскрыли полы...»
Итак, свидетель собственноручно вскрывал полы, но никакого оружия там не видел. Вероятно потому, что его там и не было. Полы вскрывали в поисках подвала: боевики учли опыт «Норд-Оста», где спецназ проник в зал как раз через подвальные помещения. Кстати, полы вскрывались не только в библиотеке, но и в самом спортзале.
Но тогда каким образом оружие появилось в библиотеке? Самым что ни на есть банальным - боевики привезли его с собой. ГАЗ-66, на котором они приехали, остановился у забора. После того как людей загнали в школу, грузовик подъехал к входу в здание, на «разгрузку», где и простоял все остальное время.
Понятно, что поначалу террористам было не до погрузочно-разгрузочных работ - необходимо контролировать заложников, помещения школы и прилегающую территорию. Лишь когда людей загнали в спортзал, оружие и взрывчатку выгрузили из машины и занесли в школу - в библиотеку, которая находилась прямо возле входа, слева. Судя по всему, этим занимались 2-3 человека, не больше. Позже боевики заставили мужчин и старшеклассников перетащить всё поближе к залу...
Есть и другая версия:
«Оружие было спрятано под сценой в актовом зале на втором этаже»
Источник этого мифа - 9-летний мальчишка-заложник, который на 28-м заседании суда по делу Кулаева (27 сентября 2005 года) рассказал следующее:
«- Меня вывели из зала и повели в актовый зал. И разбили стену, сказали, чтоб я доставал оттуда оружие с мальчиками и не смотрел, что там внутри. Мы достали оружие и положили их...
- Нас повели в актовый зал. Мы достали оружие и положили возле сцены.
- Сколько вас было человек?
- 10 человек. Когда мы достали, он сказал, чтоб мы понесли вниз. И мы понесли вниз. И когда они уже напротив спортзала что есть класс, мы туда их занесли. Там уже были террористы. Они сказали: «Идите на свои места, садитесь». Мы пошли в спортзал и сели....
- А ты запомнил, что за оружие вы доставали?
- Гранаты 2-х видов там были, автоматы, 10 штук где-то.
- А они в чем-то были завернуты?
- Нет, они просто положили их. А гранаты в ящиках были. Еще вот такие круглые мины. Там такой экран, и там цифры были. И все...
- А вот с кем ты оружие доставал, ты помнишь этих ребят?
- Нет.
- Ты их не знал?
- Нет.
- Ни одного из них?
- Нет. Они старшеклассники были.
- Потом ты в Беслане из них никого не видел?
- Нет...
- Вернемся к актовому залу. Конкретно, с какого места и как вы доставали?
- Он разломал сцену.
- Кто?
- Террорист.
- Сам? Чем?
- Грифом от штанги. Со шрамом здесь.
- В каком месте он разломал?
- Под сценой. Вот сцена, и вот здесь деревяшки.
- А какой там проем? Много он разломал?
- Ну, достаточно.
- По размеру можешь описать?
- Вот отсюда вот досюда.
- Дальше что? Кто-то пролез туда?
- Я пролез. Все пролезли.
- 10 человек туда пролезли? И далеко вы залезли?
- До конца.
- И что вы там видели?
- Оружие.
- А нашли его как в темноте? На ощупь?
- Они сказали до конца залезть и там будут ящики. И достаньте их.
- Ящики большие были?
- Ну, железные.
- Размеры какие? Покажи руками.
- Вот такие.
- А толщина?
- Вот такая.
- Тяжелые были?
- Да.
- А внутри что находилось?
- Ну, мы вытащили. И потом, когда понесли, там были гранаты, мины.
- Они полные были, эти ящики?
- Да.
- А тащили как, волоком?
- Нет. Вот так взяли и понесли.
- А какое было количество ящиков?
- 10.
- А несли их как? Каждый по ящику?
- Да.
- Или двое один ящик?
- Вдвоем один ящик.
- Так ящиков же было 10 и вас 10.
- Ну, еще 4 туда пошли.
- А примерно какого класса были те 9, которые были с тобой?
- Не знаю.
- Они школьниками были?
- Да.
- Они все 3 дня там находились? А с кем они хоть сидели?
- Не помню...
- Скажи, пожалуйста, а ты какое оружие нес? Лично ты.
- Мы вдвоем несли гранаты.
- Сколько?
- В ящиках.
- Ящик был металлический?
- Да.
- А ты спортом занимаешься?
- Нет.
- Ты один был такой маленький, а все остальные были старшеклассники, да?
- Да.
- Скажи, вы эти ящики принесли прямо в зал?
- Не в зал. Напротив зала что класс есть, туда. И там были уже террористы. И они их брали и сюда ложили, в жилет.
- А до того, как вы принесли им из зала, ты не видел у них в жилетах гранаты?
- Видел».
А вот кадр из передачи «Чистосердечное признание» на канале НТВ. Наш свидетель в присутствии председателя комитета «Матери Беслана» Сусанны Дудиевой и телеоператора показывает пролом в сцене, из которого он доставал оружие.
Беслан: факты и мифы
Теперь давайте разбираться:
1. Отметим, что в показаниях мальчика всего по десять: 10 человек, 10 ящиков, 10 автоматов. Согласитесь, достаточно странное совпадение.
2. Он явно путается, отвечая на вопрос о том, как они несли ящики: «Ну, еще 4 туда пошли». Даже если еще четверо «туда пошли», то всё равно рук не хватит - на 10 ящиков нужно 20 человек, а не 14. Кто нес 10 автоматов - он тоже не сказал.
3. «Экраны с цифрами» на минах - это следствие просмотра американских боевиков. Ничего подобного в школе не было, по крайней мере, никто из бывших заложников о таких минах не рассказывал и в материалах дела про такие мины тоже ни слова.
4. Он не знает никого из тех 13-ти, кто вместе с ним носил оружие. Это учась в одной школе...
5. Больше нет ни одного показания на эту тему. В школе находилось 1116 заложников.
Погибли 334, то есть 30%. Следовательно, по теории вероятности, две трети из тех, кто переносил ящики из актового зала, должны были выжить. Где эти люди и почему нет их показаний?
Но дело даже не в этом. Имеется снимок, сделанный утром 4 сентября во время осмотра места трагедии. На этом снимке убитый боевик по фамилии Ходов (снимок известный, и те, кто интересуется Бесланской темой, наверняка его видели).
Беслан: факты и мифы
Обратите внимание на сцену - она еще целая. «А то ли это место? Может быть, дыра не попала в кадр?» - спросит пытливый читатель. Вот еще один снимок, уже с другого ракурса.
Беслан: факты и мифы
Увы, в бесланской школе побывали тысячи человек, Интернет буквально завален фотографиями, в том числе и актового зала. Чтобы снять все вопросы, приведем еще вот такой снимок, сделанный несколько позднее.
Беслан: факты и мифы
На увеличенном фрагменте отчетливо видны пулевые повреждения на декоративной облицовке сцены.
Беслан: факты и мифы
Сравним их с фрагментом предыдущей фотографии.
Беслан: факты и мифы
Совершенно очевидно, что на снимках то же самое место. И не менее очевидно - если бы пролом был, он неминуемо попал бы в кадр. Но 4 сентября дыры в сцене еще не было. Скорее всего, сцену ломали уже после освобождения школы «прокурорские», для проведения следственных действий. Для чего «сочиняет» мальчишка-«свидетель» - разбираться его родителям.
И, наконец, последняя версия данного мифа:
«Оружие было спрятано под обшивкой потолка в холле первого этажа»
Эта версия нам встретилась всего один раз и развития не получила. Мы ее приводим просто для иллюстрации того, как рождаются слухи и как, приспосабливаясь к ним, очевидцы додумывают дополнительные «подробности» событий. Это - кадр из интервью неустановленного нами подростка греческому телеканалу «Мега». Сюжет снят 5 сентября 2004 года.
Молодой человек вместе с журналистом, оператором и десятком зевак входит в школу.
Беслан: факты и мифы
«Когда шел захват, они разобрали крышу и достали свою взрывчатку и запасные патроны ... оружие, при них автоматы были... Гранатометы, например, вот здесь у них спрятаны были. Рюкзаки были...»
Далее он рассказывает, как людей буквально загоняли в окна первого этажа, и у нас сразу же возникает вопрос: а когда это он успел рассмотреть, что там было на потолке? Когда его по коридору в спортзал гнали? Как-то сомнительно...
Проверяем: берем распространенное каналом CBS видео, на котором снят визит в школу Аушева 2 сентября. Часть действия происходит именно в этом холле.
Беслан: факты и мифы
За спиной у этого добродушного головореза холл и главный вход в школу. Виден неповрежденный потолок.
Вот еще два кадра, сравните, снято с одного и того же места.
Беслан: факты и мифы
На этих кадрах отчетливо видно, что 2 сентября потолок в указанном свидетелем месте был еще цел. То есть 1 сентября оружие и гранатометы оттуда никто не доставал. Подвесной потолок мог обвалиться во время боя, а юноша просто пытается «добрать авторитета».
2 сентября боевики отпустили 25 человек - матерей с грудными детьми. Их фамилии в Беслане известны. Спросите у них про потолок - они выходили через главный вход. Спросите, в конце концов, у самого Аушева. У него-то была возможность и на потолок посмотреть, и состояние заложников оценить.
* * *

К каким же выводам мы можем прийти, проанализировав имеющуюся информацию, фото- и видеоматериалы из открытых источников?
Вывод 1-й: Все обозначенные участниками бесланских событий места «схронов» оказались «пустышкой» - домыслами или откровенной ложью.
Вывод 2-й: Никаких иных доказательств наличия в бесланской школе оружия до ее захвата пока не имеется.
Вывод 3-й: Прятать оружие и боеприпасы на месте предполагаемой диверсии бессмысленно. Его обнаружение грозит провалом всей операции. Тем более, что его нужно еще довезти - а это двойной риск, т.к. машину могут остановить для проверки. Учитывая, какое огромное значение придавал этому теракту сам Басаев, пойти на столь легкомысленный шаг он - умный, хитрый и прекрасно подготовленный диверсант - просто не мог.
Результат очевиден: никаких «схронов» в школе не было. Все оружие и взрывчатку боевики привезли с собой.
Может прозвучать лишь одно обоснованное возражение: «Все это невозможно привезти на одном грузовике!». Что же, давайте считать. Автоматы боевики держали в руках, а вся «инженерная» составляющая находилась в ящиках под скамейками. Что там было?
- 2 десятка двухлитровых бутылок из-под «Пепси» - килограмма по 4-5 каждая (1 кг пластита и «начинка» - шарики, рубленая проволока и т.п.) - 100 кг.
- Два мощных взрывных устройства, похожих на противопехотные мины МОН-90 - килограммов по 10-15 каждая. Ну, еще 30 кг.
- 1-2 мины ОЗМ-72 - 10 кг.
- Добавим десяток-два гранатометов (от 3 до 7 кг - в зависимости от модели) - 30-140 кг.
- Провода, инструменты и прочее - ну, еще максимум 30 кг.
- Давайте «на круг» добавим 50 кг патронов и ручных гранат.
Итого: 250-360 кг.
Ну, и чего тут невозможного?
В публикации использованы материалы сайта «Факты и мифы Беслана» www.reyndar.org
Продолжение следует


Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
  Информация

Идея герба производна из идеологии Нартиады: высшая сфера УÆЛÆ представляет мировой разум МОН самой чашей уацамонгæ. Сама чаша и есть воплощение идеи перехода от разума МОН к его информационному выражению – к вести УАЦ. Далее...

  Опрос
Отдельный сайт
В разделе на этом сайте
В разделе на этом сайте с другим дизайном
На поддомене с другим дизайном


  Популярное
  • Танец… на крупе лошади
  • Куда приводят мечты?
  • Мариинские вечера
  • К нам едет Дирижер!
  • О родном слове
  • В Сочи стартовала V ежегодная конференция «Взгляд в цифровое будущее»
  • Сквозь годы…
  • "Сарматская конница" "въехала" в Прагу
  • Аншлаг за аншлагом
  • Популярность точек доступа Wi-Fi, построенных по проекту устранения цифрового неравенства, резко выросла после обнуления тарифов
  •   Архив
    Октябрь 2017 (26)
    Сентябрь 2017 (55)
    Август 2017 (33)
    Июль 2017 (29)
    Июнь 2017 (44)
    Май 2017 (36)
      Друзья

    Патриоты Осетии

    Осетия и Осетины

    ИА ОСинформ

    Ирон Фæндаг

    Ирон Адæм

    Ацæтæ

    Осетинский язык

    Список партнеров

      Реклама
     liex
     
      © 2006—2017 iratta.com — история и культура Осетии
    все права защищены
    Рейтинг@Mail.ru